Animaatio innostaa lapsia

Animaation avulla opitaan sekä tarinan rakennetta että mediaesityksen tekoprosessin vaiheet. Lapset huomaavat, että mediesitys koostuu lukuisista valinnoista. Animaatiotyöskentely kehittää myös ryhmätyötaitoja sekä teknistä osaamista.

Molla-hanke käynnistyy!

Mollan mediapaja-hankkeeseen haettiin rahaa opetushallitukselta oppimisympäristöjen kehittämiseen. Rahaa saatiin syksystä 2011 alkaen aina 2013 vuoden loppuun. Tavoitteena on tuoda esiopetukseen sekä kaikenikäisille lapsille mediamaailma tutuksi turvallisessa ja osallistavassa ympäristössä. Tämän päivän lapset syntyvät yhteiskuntaan, jossa median määrä on jatkuvasti kasvanut. Tutkimusten mukaan yhä nuoremmat lapset lapset käyttävät mediaa. Medialukutaito on tämän vuoksi yksi tärkeistä kansalaistaidoista ja siksi tärkeää jo päiväkoti-ikäiselle. Hankkeen yhteistyökumppaneina ovat Turun Top-keskus ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu. Hanketta toteutetaan Lappeenrannan lisäksi Lemin, Savitaipaleen ja Taipalsaaren kunnissa.

Lasten mediabarometri 2010

Tutkimusraportissa kuvataan alle kouluikäisten mediankäyttöjä Suomessa ja arvioidaan toteutettujen ja kokeiltujen metodien toimivuutta. Säännöllisesti toteutettuna pienten lasten mediabarometrilla on nähtävissä myös kansainvälistä merkitystä, koska mediakasvatuksen tarve on alettu nähdä elinikäisen oppimisen näkökulmasta, siis varhaislapsuudesta lähtien. Lasten mediabarometri 2010 -hankkeen on toteuttanut Mediakasvatusseura ry yhdessä Mannerheimin Lastensuojeluliiton, neljän yliopiston sekä Valtion elokuvatarkastamon asiantuntijoiden kanssa. Tutkimuksen on rahoittanut opetus- ja kulttuuriministeriö.

Mediako kaiken pahan alku ja juuri?

Kaikkialla puhutaan median aiheuttamaista ikävyyksistä ja kiistellään sen tarpeellisuudesta. Se jakaa paljon mielipiteitä kansalaisten kesken ja aikuisten ja nuorten mielipiteet ovat aivan eri planeetalta. Lue opetushallituksen sivuilta artikkeli mediakasvatuksesta. Jutun jälkeen pääset myös linkistä lukemaan koko artikkelin.

Sivut